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Con cinco ponencias cerró X aniversario del Proyecto Ciencias Sociales 

10/12/2019. Prensa Unermb. Este martes finalizó el Décimo aniversario del Proyecto Ciencias Sociales junto al octavo seminario de Saberes Históricos y Geográficos, el cual se realizó en la Biblioteca Los Laureles de la sede Cabimas.

  Las cinco ponencias son avances del Proyecto de Ciencias Sociales, el cual tiene diez años de existente, en este sentido, los egresados dieron a conocer planteamientos interesantes entre estos; Alternativa epistémica para la descolonización desde las bases axiológica del Ser , cuyo ponente fue René Cuenca; la segunda teoría expuesta fue Representaciones sociales de los habitantes del Gamelotal en el proceso de construcción de la entidad,  por Angel Piña; mientras que la tercera trató sobre la Reconstrucción geohistórica como experiencia de la enseñanza aprendizaje desde la investigación local; en lo que respecta a la cuarta ponencia, denominado Manual docente para la enseñanza de las Ciencias Sociales, por Miguel Cambar, y la quinta ponencia presentaron Como contar la historia a través del arte, Josué Fonseca.

Entre tanto, Jeisel Chirinos, jefa del Departamento de Ciencias Sociales, manifestó que de acuerdo al aniversario del Proyecto Ciencias sociales se visualiza el proceso investigativo desde hace diez años. El proyecto Ciencias sociales tiene una red de estudiantes investigadores, quienes se han esforzado por el conocimiento siendo protagonista en revistas, libros desde el Centro Histórico Sociocultural se desarrollan experiencias significativas.

Por su parte, Ángel Piña, egresado de la Unermb, indicó que no expuso tal cual como el titulo de la ponencia sino que hizo referencia a una sistematización de sus experiencias basada en su recorrido en la carrera en la Ciencias Sociales, en la cual obtuvo varios beneficios como ganar concursos como docente, participar en seminarios entre otros.

Para finalizar Carolina Granadillo, jubilada de la Unermb en el área de la docencia añadió que escribir su propia vida expresar todo y luego interpretarlo es la clave, hay autores que escriben para su misma personalidad a otros inician de una vez con el público, hay que ver como se confronta uno con sus propia historia en un andar constructivo.

 

Texto y fotos: Anabelth Rodríguez

 

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Programa Educación celebró X aniversario del Proyecto Ciencias Sociales y VIII seminario de Saberes Históricos y Geográficos

10/12/2019. Prensa Unermb. El Programa Educación de la Unermb celebró el  décimo aniversario del  Proyecto Ciencias Sociales, asimismo,  de manera paralela presentaron el octavo seminario de Saberes de Historia y Geografía.

 

Las actividades se realizó en la Biblioteca de la sede Los Laureles del municipio Cabimas, espacios en el que se reunieron  diversas personalidades del ámbito académico, así  como también egresados de la Unermb.

En tal sentido, Nandy García, director del Programa Educación, informó que se reunieron para conocer y evaluar los trabajos investigativos que han realizado para el desarrollo de la ciencias sociales en el estado y sus aporte para el estado, para el país y para Latinoamérica.

 

Por su parte,  Miguel Moncada, coordinador del Proyecto Ciencias Sociales, manifestó que el seminario de Historia y Geografía se promueve desde el año 2011 y desde entonces se resalta el trabajo investigativo de los estudiantes, quienes mediante esta valoración se le da un protagonismo a la sistematización.

 

Moncada señaló que a los presentadores se les ofrece una participación importante para reconocerles sus logros. “En cuanto al seminario este año ha sido bien importante, ya que se reconoce el estímulo a la investigación dando a conocer las destrezas de cada participante, los cuales en la actualidad, pertenecen a cada espacio de esta universidad, unos son docentes, otros investigadores por eso de este material se han hecho revistas, producciones científicas, este aniversario apunta a reconocer logros en estos dos años en las ciencias sociales”, agregó.

 

Texto y fotos: Anabelth Rodríguez

 

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Programa Posgrado realizó clase inaugural del nuevo Doctorado en Ciencias Sociales

05/07/2019. Prensa Unermb. El Vicerrectorado Académico conjuntamente con el Programa Posgrado realizó la clase inaugural del nuevo Doctorado en Ciencias Sociales, el cual fue aprobado por el Consejo Nacional de Posgrado en Caracas en julio del año pasado.

 

La actividad se desarrolló en la sala comunitaria “Olga Luzardo” de la sede Posgrado R-10 y dio inicio con las palabras de la profesora Luz Mendoza, Directora saliente quien manifestó que este doctorado es un logro que se realizó con el esfuerzo de muchas personas que  aportaron su trabajo para ver concretado una nueva oferta académica de importancia para la UNERMB.

 

Indicó además la profesora Luz Mendoza que “me voy feliz porque les dejo una casa digna del Programa Posgrado, me voy con sentimientos encontrados  a fortalecer mis espacios y  atender nuevos retos”. Así mismo; muy emocionada agradeció a todo el equipo que la acompaño durante todos estos años y dijo que Dios le ha permitido cerrar casi todos sus ciclos en esta universidad.

 

Por su parte la profesora Lilian Miquilena, quien asume la Dirección del Programa Posgrado, dio la bienvenida a todos los participantes del nuevo doctorado invitándoles a sacarle provecho y ser conscientes del nivel de compromiso que están asumiendo, indicando que las herramientas que se les brindaran deberán contribuir para el desarrollo de proyectos que transformen y  promuevan la construcción del país que tanto lo necesita.

 

De igual forma manifestó que este es un día de muchos sentimientos encontrados donde asume la responsabilidad de seguir con la academia en un posgrado que ya cuenta con dos Doctorados dando respuesta a los programas académicos.

 

La Vicerrectora Académica Oleidys Montero, expresó sentirse orgullosa porque estamos creciendo como universidad e invitó al profesorado de Ingeniería a trabajar en una propuesta de un futuro doctorado. La vicerrectora   hizo además  un reconocimiento a la labor realizada de la profesora Luz Mendoza,  quién dejo un trabajo muy bien adelantado en el Posgrado y  manifestó tenerla en planes para futuras responsabilidades.

 

Seguidamente se dio inicio a la clase magistral por parte del Rector Dionisio Brito, el cual realizó una muy detallada síntesis histórica del pensamiento social desde sus orígenes remotos hasta la actualidad.

 

Subrayo  el carácter autónomo de la ciencia social la cual es esencial para conocer la complejidad de la sociedad actual, los fenómenos sociales, culturales y económicos,  lo que representa una de las tareas fundamentales que se aborda desde esta disciplina; “estoy apenas encendiendo un fosforito para que ustedes vean el camino que tienen por delante “dijo.

 

Finalizó la clase magistral manifestando que quienes están en este doctorado serán fundamentalmente investigadores dando algunas recomendaciones como la disciplina,  que implica responsabilidad y seriedad en la actividad investigativa “les va a tocar estudiar ciencias sociales en pleno siglo XXI, donde se está planteando reestructurar las teorías sociales,  una etapa que será muy interesante por los cambios que se avecinan en el mundo “.

 

En la actividad también estuvo presente el coordinador del Doctorado en Ciencias Sociales profesor José Arguello, quien dio la bienvenida a todos los participantes. El evento contó con la animación musical de la agrupación Ensamble Unermb del Subprograma Difusión Cultural.

 

El Rector Dionisio Brito, indicó que para el próximo mes de septiembre va a  donar a la universidad una parte de su biblioteca personal en la que se contará con libros que serán de gran  apoyo para la base bibliográfica y documental del doctorado.

 

Texto y fotos: Alfredo Guanipa/ Prensa Posgrado

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Realizado taller sobre los Juegos Tradicionales desde el Enfoque Geohistórico

26/04/2018. Prensa Unermb. El pasado miércoles 25 de abril, a las 9 am, en la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana y Zamorana “Laudelino Mejías”del Estado Trujillo se realizó un taller referente a cómo involucrar los juegos tradicionales, desde el Enfoque Geohistórico para orientar y desarrollar el Encuentro de la Geografía, la Historia y la Ciudadanía 2017-2018, todo ello a través de un grupo del Servicio Comunitario (SC) del ProgramaEducación, Proyecto Ciencias Sociales de la UNERMB.

Esta actividad está enlazada a los talleres organizados desde el Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales y Productivas de la Región Andina (LICSPRA-UNERMB), la Coordinación de Bienestar Estudiantil y la Sala Cartográfica “Américo Briceño Valero”.

El propósito de este taller es el de capacitar a los estudiantes de la modalidad Media Técnica en materia de las Ciencias Sociales, pero a través de una teoría-praxis, más dinámica, aplicando las estrategias lúdicas, generando que el Reto Estudiantil no se vea como algo impuesto y aburrido, tal como lo manifestaban algunos estudiantes de la institución antes de participar en el taller.

Al respecto Yorjelys Martínez, participante del Servicio Comunitario señaló “las ciencias sociales no deben concebirse como una pedagogía aburrida, tediosa, a la que los estudiantes le agarran incluso temor, gracias a que el docente que les imparte las asignaturas lo hace desde un escritorio dictando la clase, o enviándolos a investigar solamente, es por esta razón que desde nuestro proyecto de SC, queremos brindar a sus docentes algunas herramientas didácticas que impulsen el Reto Estudiantil”

Por su parte el Profesor Keiver Linares,de la ETIRZ, expresó “lo realmente interesante de estos talleres es que los chamos se van interesando en participar y agarrarle amor a las asignaturas, sería interesante coordinar una práctica de campo hacia Mocoy Arriba, ir hacia los trapiches, para que los muchachos observen el proceso de la elaboración del papelón, ya que desde allí pondríamos en práctica a lo que el profesor Joffred hizo hincapié el taller pasado, con respecto al Enfoque Geohistórico, imaginen a nuestros estudiantes haciendo investigación, entrevistando y vinculándose con su entorno, sería un aprendizaje de verdad significativo y se enmarcaría también dentro del Reto Estudiantil.

De igual modo, la profesora Melvimar Valera de la ETIRZ hizo mención a el maravilloso aporte que estaba haciendo la Universidad desde el LICSPRA, el SC, la Sala Cartográfica y el Bienestar Estudiantil “felicito a los profesores y estudiantes de la UNERMB por vincularse al Reto Estudiantil, de verdad me parece espectacular la idea, los apoyo en todo, cuenten conmigo, ya que yo soy unerbista, egrese de esta gran casa de estudios hace ya más de un año y sé que cuentan con grandes docentes como Edwin Cuevas, Verónica Silva y Joffred Linares”

Igualmente, Lisbeth Montilla, estudiante del Proyecto Ciencias Sociales y cursante de la Fase 2 del SC indicó “cuenten con que nosotros llegaremos hasta el final de este reto con ustedes, ya que es la manera de como nosotras estamos adquiriendo experiencia y conocimientos, ya que muchas veces lo que aprendemos en un aula de clases, es muy diferente a la praxis en la realidad, desde aquí estamos poniendo a prueba nuestras capacidades y el proyecto como lo estamos desarrollando promete de verdad”

Finalmente, Andrés Loyo, Coordinador de la Seccional de 4,5 y 6 grado de la ETIRZ expresó “los felicito por esta iniciativa, además como dijo la profe Melvimar, también soy Unerbista, mi Posgrado lo realicé en la Unermb y sé que es una gran fortaleza para nuestra Escuela, que compartamos espacios e impulsemos los programas y proyectos que nos emana el Ministerio como instituciones hermanas, son excelentes las estrategias y aportes que están dejando, se ve que los muchachos disfrutan  de los talleres y por supuesto cuenten conmigo para la salida de campo a los Trapiches de Mocoy”.

Texto y Fotografías:Edwin Cuevas, Sala Cartográfica (ABV-UNERMB)

Procesado por: Joanna Perozo

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Unermb Trujillo realizó taller vinculado al Reto Estudiantil en el área Geografía, Historia y Ciudadanía

20/04/2018. Prensa Unermb.  La Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (Unermb), sede Trujillo efectuó un taller el pasado miércoles referente al proceso de investigación denominado “Acción Participativa en el campo de las Ciencias Sociales”, en el que participó un grupo de estudiantes de Servicio Comunitario del Programa Educación de esta casa de estudios universitarios.

Ayexandra Barroeta, Coordinadora de Bienestar Estudiantil en la sede Unermb Trujillo, informó que el propósito del taller fue asesorar a los profesores y estudiantes de la escuela Técnica Industrial Robinsoniana y Zamorana Laudelino Mejías (Etirzlm), en aspectos que tienen que ver cómo abordar nuevos lineamientos del Ministerio de Educación concerniente a retos estudiantil en el área de Geografía, Historia y Ciudadanía.

Barroeta detalló que la importancia y esencia del reto debe profundizarse con la participación académica, es decir, estudiantes y por supuesto la comunidad en general, según reglamentos emanados por el documento del Ministerio “El Encuentro de la Geografía, la Historia y la Ciudadanía 2017-2018”.

“Es importante resaltar que el principal aporte de los que participaron de ahora en adelante es interpretar los procesos sociales de las comunidades cercanas de la institución educativa, desde el Enfoque Geohistórico”, agregó Barroeta.

Joffred Linares, Coordinador del Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales y Productivas de la Región Andina (LICSPRA), fue uno de los ponentes del taller, durante su intervención mencionó que la universidad y el laboratorio fueron ubicados en el estado Trujillo para brindar asesoría en todo lo relacionado a la Investigación, vinculación comunitaria, a través del Servicio Comunitario junto a todo el personal unermbista capacitado en estas áreas.

Linares detalló la importancia de la investigación “Acción Participativa ligada al Enfoque Geohistórico”, lo cual se enfoca en tres herramientas educativas que beneficia al reto estudiantil entre las que se destacan; el Diagnóstico Comunitario, que es el primer paso a seguir comenzando con el desarrollo, seguidamente, el Método de los Conjuntos y por último el Cartograma Conceptual o Geohistórico” asentó Linares.

En este sentido, Yessenia Rojas, estudiante del Proyecto Ciencias Sociales, mencionó que desde el Servicio Comunitario se puede asesorar y vincular el Reto Estudiantil con la Unermb y las posibles estrategias y cronograma de actividades a desarrollar en el transcurso del semestre.

Dijo “nosotras a través del Servicio Comunitario estamos desarrollando un proyecto que se relaciona en su totalidad con este reto, el mismo se denomina: “La Historia Regional desde las Voces de los Habitantes del Estado Trujillo”, el profesor Joffred Linares, junto a la profesora Verónica Silva, del S.C del Programa Educación, dieron a conocer ideas importantes de vinculación del Reto Estudiantil con este proyecto lo cual ha permitido avanzar en el desarrollo del mismo.

Asimismo, Dayarly Fonseca, estudiante del Proyecto Ciencias Sociales y cursante de la Fase 2 de Servicio Comunitario, resaltó que las líneas orientadoras del proyecto y su vinculación con el Reto Estudiantil, son unas de las actividades prioritarias las entrevistas y prácticas de campo en las comunidades, “lo esencial en este tipo de proyectos es la vinculación con sus comunidades, buscar a los líderes comunitarios, maestros libros, cultores, que nos van a explicar la dinámica poblacional, su economía, tradiciones, cultura, ese legado invisibilidad por la transculturización”, detalló.

Entre tanto, Verónica Silva, docente de la Unermb, señaló la gran relevancia del Cartograma Geohistórico, a través de algunos trabajos desarrollados por ella y sus estudiantes, dijo que en los próximos días dictará un taller a los docentes y estudiantes de la Etirzlm.

Para Finalizar, Ayexandra Barroeta, Coordinadora de Bienestar Estudiantil Unermb sede Trujillo, extendió la invitación a la nueva programación de talleres a los docentes y estudiantes de la Etirz a que sigan participando para que conozca los aspectos importantes de los servicios comunitarios

 

Procesado por: Anabelth Rodríguez

Texto y Fotografías: Edwin Cuevas, Sala Cartográfica (ABV-UNERMB)